Spotlights

Tiêu đề tương tự

Trợ lý Giáo sư, Phó Giáo sư, Giảng viên Hệ thống Thông tin Máy tính (Giảng viên CIS), Giảng viên Khoa học Máy tính, Giáo sư Khoa học Máy tính, Giảng viên, Giảng viên Công nghệ Thông tin (Giảng viên CNTT), Người hướng dẫn, Giảng viên, Giáo sư

Mô tả công việc

Có rất nhiều môn học mà giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông có thể học để giảng dạy, nhưng có lẽ một trong những môn học thú vị nhất - và phù hợp với xã hội hiện đại - là khoa học máy tính (hoặc CS)! Giới trẻ ngày nay lớn lên với công nghệ và thường thành thạo trong việc sử dụng nó vào thời điểm họ đến trường trung học cơ sở hoặc trung học phổ thông. Nhưng học khoa học đằng sau máy tính sẽ làm phong phú thêm sự hiểu biết của họ và truyền cảm hứng cho nhiều người khám phá các bằng cấp đại học và nghề nghiệp liên quan đến khoa học máy tính. Giáo viên Khoa học Máy tính cũng được tuyển dụng bởi các trường kỹ thuật và kinh doanh, cao đẳng cơ sở và đại học, nơi họ thường có thể nhận được mức lương cao hơn khi dạy học sinh lớn tuổi. 

Nếu bạn thích làm việc với máy tính và muốn chia sẻ kiến thức của mình về phần cứng, phần mềm, ngôn ngữ lập trình, v.v., thì vị trí giảng dạy CS có thể là công việc mơ ước của bạn!

Các khía cạnh bổ ích của sự nghiệp
  • Làm việc với sinh viên và có tác động trực tiếp đến cuộc sống của họ
  • Giúp đảm bảo học sinh có trải nghiệm giáo dục tích cực
  • Mở rộng thế giới khoa học máy tính bằng cách giáo dục các thế hệ tương lai
Muỗng bên trong
Trách nhiệm công việc

Lịch làm việc

  • Một giáo viên Khoa học Máy tính thường làm việc toàn thời gian, từ Thứ Hai đến Thứ Sáu. Trong thời gian nghỉ học (tức là nghỉ hè và nghỉ lễ), có thể có ít công việc hơn, nhưng giáo viên vẫn phải chuẩn bị cho các học kỳ sắp tới. 

Nhiệm vụ tiêu biểu

  • Xây dựng một chương trình giảng dạy CS toàn diện phù hợp với điểm số đang được dạy
  • Chuẩn bị các bài học hàng ngày và các tài liệu hoạt động. Kết hợp các phương pháp hay nhất về lớp học kỹ thuật số
  • Sử dụng nhiều phương pháp giảng dạy và tài liệu giảng dạy khác nhau để giữ cho học sinh tham gia
  • Giảng bài và thuyết trình 
  • Tạo cơ hội cho sinh viên thực hành thực hành 
  • Giới thiệu các ngôn ngữ lập trình như Java và C++. Phát triển kiến thức về máy tính của học sinh
  • Tổ chức các hoạt động nhằm phát triển các kỹ năng dành riêng cho CS
  • Thiết lập thiết bị âm thanh/hình ảnh hoặc máy tính 
  • Theo dõi hành vi và sự tiến bộ của học sinh trong giờ học 
  • Thực thi các quy tắc lớp học và mô hình hành vi thích hợp
  • Ghi lại kết quả học tập của học sinh và cung cấp thông tin chi tiết cho học sinh và phụ huynh, khi cần thiết
  • Giao và chấm điểm bài tập về nhà. Xem lại bài kiểm tra và chủ đề thử nghiệm
  • Theo dõi điểm danh và tính điểm
  • Cố vấn cho từng sinh viên hoặc hỗ trợ các nhóm nhỏ cung cấp hướng dẫn cá nhân với các nhiệm vụ được giao
  • Cung cấp hỗ trợ bổ sung cho sinh viên phải đối mặt với những thách thức học tập độc đáo

Trách nhiệm bổ sung

  • Cung cấp lời khuyên nghề nghiệp CS
  • Hợp tác với các đồng nghiệp trong việc tạo và cải thiện các chương trình sinh viên
  • Làm việc với giáo viên và phụ huynh để xem xét sự tiến bộ của học sinh
  • Luôn cập nhật các xu hướng và tiến bộ của CS để đảm bảo chương trình giảng dạy được cập nhật
Các kỹ năng cần thiết trong công việc

Kỹ năng mềm

  • Khả năng giám sát và đánh giá hành vi của học sinh
  • Lòng thương
  • Điềm tĩnh 
  • Điều phối và hướng dẫn các hoạt động
  • Mong muốn và năng khiếu để giúp người khác thành công
  • Cảm
  • Kỹ năng tổ chức nhạy bén
  • Lãnh đạo
  • Tính khách quan 
  • Kiên nhẫn
  • Khả năng phục hồi
  • Tháo vát
  • Nhận thức về văn hóa xã hội 
  • Phán đoán và ra quyết định hợp lý
  • Kỹ năng giao tiếp mạnh mẽ, bao gồm lắng nghe tích cực 

Kỹ năng kỹ thuật

  • Chuyên môn về khoa học máy tính và công nghệ thông tin
  • Kiến thức về ngôn ngữ lập trình 
  • Kiến thức về thiết bị trình bày trực quan 
  • Kiến thức về máy in, máy quét và thiết bị photocopy
  • Microsoft Office, ứng dụng Google, phần mềm Macintosh
  • Sử dụng các hệ thống tự động hóa cơ sở dữ liệu trường học khác nhau 
  • Làm quen với phần mềm giáo dục được thiết kế cho sinh viên
Các loại tổ chức khác nhau
  • Trường tư thục và công lập
  • Các trường kỹ thuật, thương mại và kinh doanh
  • Cao đẳng cộng đồng/trung học cơ sở
  • Cao đẳng và đại học
Kỳ vọng và hy sinh

Giáo viên Khoa học Máy tính phải thể hiện cả sự kiên nhẫn và nhiệt tình trong khi giảng dạy trong các lớp học năng động, chuyển động nhanh. Học sinh đến từ các nền tảng rất đa dạng và có thể có các cấp độ kinh nghiệm khác nhau với khoa học máy tính, vì vậy điều quan trọng là phải tiến hành với tốc độ giúp mọi thứ tiến triển mà không để ai bị bỏ lại phía sau. 

Giống như tất cả các nhà giáo dục, Giáo viên CS nên mô hình hóa hành vi gương mẫu trong khi quản lý lớp học của họ và giữ cho học sinh tập trung và đi đúng hướng. Họ phải đến làm việc để chuẩn bị tốt cho các bài học kỹ thuật và các hoạt động được lên kế hoạch trong ngày, nhưng vẫn đủ linh hoạt để trả lời các câu hỏi chi tiết và khuyến khích thảo luận về các chủ đề mới. Khoa học máy tính không ngừng phát triển và đôi khi học sinh có thông tin để chia sẻ mà giáo viên không nhận thức đầy đủ.

Xu hướng hiện tại

Giáo viên Khoa học Máy tính sẽ sử dụng một chương trình giảng dạy đã được thiết lập nhưng cần theo kịp những thay đổi để đảm bảo những gì họ đang giảng dạy là chính xác và phù hợp. Các chủ đề nónghọ nên để mắt đến bao gồm thực tế ảo, trí tuệ nhân tạo (AI) và học máy (ML), thị giác máy tính và xử lý ngôn ngữ tự nhiên (NLP) và robot. Các lĩnh vực khác không bao giờ ngừng phát triển là Internet of Things, điện toán lượng tử, điện toán đám mây, dữ liệu lớn và an ninh mạng.

Giáo viên không thể là chuyên gia về chủ đề về tất cả các chủ đề này, nhưng thật tốt khi luôn được cập nhật thông tin và có thể trả lời các câu hỏi. Đôi khi các giảng viên thậm chí có thể thấy mình học hỏi từ các học viên của họ, vì vậy điều quan trọng là phải đến với một tâm hồn cởi mở, sẵn sàng lắng nghe và cho phép các học viên chia sẻ kiến thức.

Những điều gì mọi người trong sự nghiệp này thích làm khi họ còn trẻ ...

Hầu hết các giáo viên Khoa học Máy tính có lẽ thích học về ngôn ngữ lập trình thông qua hàng giờ thực hành. Họ có thể đã tham gia các lớp học liên quan đến toán và CNTT ở trường trung học hoặc tham gia vào các diễn đàn trực tuyến, nơi họ có thể chia sẻ thông tin và đặt câu hỏi. Rất nhiều chuyên gia máy tính đọc các tạp chí và bài báo trong ngành hoặc xem video hướng dẫn để học các kỹ năng mới.

Trong khi thế giới rộng lớn của CS thu hút mọi người từ mọi tầng lớp xã hội, đôi khi các kiểu tính cách hướng nội bị thu hút vào lĩnh vực này hơn là người hướng ngoại hoặc những người cảm thấy cần phải ở ngoài trời cả ngày.

Giáo dục và đào tạo cần thiết
  • Các yêu cầu về giáo dục và đào tạo khác nhau tùy thuộc vào tiểu bang, loại trường và mục tiêu nghề nghiệp cá nhân, nhưng khoảng 65% Giáo viên Khoa học Máy tính có bằng cử nhân. 24% có bằng thạc sĩ, theo Zippia
    • Giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông cần bằng cử nhân trong khi giảng viên hoặc giáo sư trình độ đại học thường cần bằng thạc sĩ hoặc tiến sĩ
  • Chuyên ngành phổ biến nhất là khoa học máy tính, với toán học đứng thứ hai 
  • Giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông công lập phải hoàn thành chương trình giảng dạy ở trường đại học, vượt qua bài kiểm tra lý lịch và vượt qua hai kỳ thi - một kỳ thi giảng dạy chung cộng với một kỳ thi về chủ đề
    • Các yêu cầu khác nhau tùy theo tiểu bang nhưng hai lựa chọn thi tổng quát là Praxis (do ETS quản lý) và National Evaluation Series (do Pearson quản lý)
  • Hầu hết các tiểu bang đều cung cấp các chương trình cấp chứng chỉ giảng dạy thay thế để giáo viên có thể bắt đầu nhanh hơn
  • Giáo viên trường công lập cần được nhà nước cấp phép hoặc chứng nhận, trong khi các trường tư thục và giáo viên cấp đại học thường không yêu cầu giấy phép
    • Tùy chọn - Giáo viên có thể đạt được chứng chỉ Tiêu chuẩn Giảng dạy Chuyên nghiệp của Hội đồng Quốc gia sau ba năm kinh nghiệm giảng dạy
  • Giáo viên CS nên cố gắng tìm hiểu và thúc đẩy Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập  
  • Sự quen thuộc với một ngôn ngữ thứ hai thường có lợi
Những điều cần tìm kiếm trong một chương trình
  • Các chương trình cao đẳng liên quan đến STEM cần được ABET công nhận
  • Xem xét chi phí học phí, giảm giá và cơ hội học bổng địa phương (ngoài viện trợ liên bang)
  • Hãy suy nghĩ về lịch trình và tính linh hoạt của bạn, khi quyết định có nên đăng ký vào một chương trình trong khuôn viên trường, trực tuyến hoặc lai
  • Nếu cần, hãy tìm một trường cung cấp chương trình đào tạo giáo viên
Những điều cần làm ở trường trung học và đại học
  • Hãy hỏi giáo viên trung học của bạn để được hướng dẫn và cố vấn về việc trở thành giáo viên
  • Quyết định xem bạn muốn dạy trung học cơ sở, trung học phổ thông hay hơn thế nữa
  • Tình nguyện giúp đỡ tại trường học của bạn. Tiếp xúc hậu trường có lợi cho việc hiểu thói quen hàng ngày của giáo viên và cách nhà trường hoạt động
  • Tham gia các khóa học liên quan đến máy tính, cũng như tiếng Anh, viết, toán và nói trước đám đông 
  • Tham gia vào các câu lạc bộ máy tính, diễn đàn lập trình trực tuyến và các hoạt động liên quan nhằm học tập
  • Mở rộng kiến thức của bạn về các khái niệm liên quan đến các tiêu chuẩn đa dạng và công bằng xã hội trong môi trường giáo dục
  • Tìm kiếm các cơ hội tình nguyện hoặc được trả lương bên ngoài trường học, chẳng hạn như với các tổ chức thanh niên, hoạt động tôn giáo, doanh nghiệp vì lợi nhuận hoặc những nơi khác có thể tương tác với thanh niên và thanh niên 
    • Tìm kiếm các vai trò cung cấp thực hành kỹ năng lãnh đạo và tổ chức, nơi bạn phải quản lý các nhóm nhỏ người 
  • Đọc các tạp chí và bài báo trong ngành. Đăng ký kênh YouTube CS.
  • Nếu bạn thực hiện một chương trình đào tạo giáo viên, hãy tạo ấn tượng tuyệt vời, tìm hiểu tất cả những gì bạn có thể và giữ liên lạc với người giám sát của bạn 
  • Đăng ký một chương trình đào tạo CS nếu bạn muốn học một kỹ năng mới (hoặc làm mới một kỹ năng cũ) mà không cần thực hiện một khóa học đại học. Các bootcamp phổ biến bao gồm mã hóa, DevOps và an ninh mạng
    • Các khóa học trực tuyến mở rộng rãi (MOOC), giống như các khóa học được cung cấp bởi edX hoặc Udemy, là một cách khác để trau dồi kỹ năng của bạn
    • Có rất nhiều trang web miễn phí khác để tìm hiểu về các chủ đề CS, chẳng hạn như Tutorialspoint, Studytonight, W3Schools, StackOverflow, Computer Hope, JavaTpoint và Khan Academy
  • Theo dõi tất cả các thành tích công việc và học tập của bạn cho sơ yếu lý lịch và / hoặc đơn đăng ký đại học của bạn. Tài liệu Word hoặc Google Tài liệu là một cách tuyệt vời để theo dõi mọi thứ (chỉ cần đảm bảo giữ một bản sao lưu!)
Lộ trình điển hình
Khoa học máy tính Lộ trình Gladeo
Làm thế nào để có được công việc đầu tiên của bạn
  • Nhiều Giáo viên Khoa học Máy tính bắt đầu với tư cách là trợ lý giáo viên cho đến khi họ có thêm một chút kinh nghiệm trong lớp học. Vai trò trợ lý có thể chỉ yêu cầu bằng cao đẳng
  • Áp dụng cho các vị trí mở được tìm thấy trên Indeed.com, EdJoin.org và các trang web tìm việc khác
  • Sử dụng kết quả định lượng trong sơ yếu lý lịch của bạn, khi có thể (dữ liệu, số liệu thống kê và số liệu, chẳng hạn như số lượng sinh viên bạn chịu trách nhiệm trong một vai trò)
  • Liệt kê tất cả kinh nghiệm thực tế bạn có khi làm việc với thanh niên, bao gồm thực tập hoặc công việc tình nguyện
  • Duy trì kết nối với mạng của bạn và yêu cầu khách hàng tiềm năng về các cơ hội việc làm sắp tới
  • Luôn cập nhật những phát triển CS mới nhất vì mọi thứ thay đổi nhanh chóng
  • Yêu cầu các giáo viên và người giám sát trước đây viết thư giới thiệu hoặc yêu cầu sự đồng ý của họ (trước) để liệt kê chúng làm tài liệu tham khảo
  • Thực hiện nghiên cứu của bạn về các nhà tuyển dụng tiềm năng. Tìm hiểu sứ mệnh, giá trị và ưu tiên của họ
  • Trong các cuộc phỏng vấn, hãy thể hiện nhận thức về các xu hướng liên quan đến khoa học máy tính. Biết doanh nghiệp và thuật ngữ của bạn
  • Xem lại các câu hỏi phỏng vấn Giáo viên CS.
  • Thể hiện rõ ràng sự nhiệt tình của bạn khi làm việc với giới trẻ hoặc thanh niên. Giải thích lý do tại sao bạn là ứng cử viên tốt nhất để dạy CS
Làm thế nào để leo lên thang
  • Loại bỏ một số giáo dục và đào tạo bổ sung, chẳng hạn như thạc sĩ hoặc chứng chỉ mới
  • Chuyên về một lĩnh vực CS đầy thử thách như trí tuệ nhân tạo bằng cách tham gia các khóa học nâng cao
  • Khi bạn đã có đủ kinh nghiệm, hãy lấy chứng chỉ Tiêu chuẩn Giảng dạy Chuyên nghiệp của Hội đồng Quốc gia tùy chọn để thúc đẩy sơ yếu lý lịch của bạn
  • Thể hiện sự quan tâm chân thành và lòng trắc ẩn đối với học sinh 
  • Trở thành chuyên gia DEI và ủng hộ quyền của sinh viên
  • Xây dựng danh tiếng của bạn như một chuyên gia về chủ đề vượt ra ngoài ranh giới của trường học
  • Được xuất bản trên các tạp chí CS, viết nội dung trực tuyến, sản xuất video hướng dẫn và cố vấn cho những người khác
  • Cân nhắc tạo một trang web nơi người dùng trên khắp thế giới có thể truy cập và chia sẻ thông tin
  • Không bao giờ ngừng phát triển mạng lưới chuyên nghiệp của bạn. Hầu hết các công việc these ngày được tìm thấy thông qua các kết nối
  • Tham gia các hiệp hội nghề nghiệp và đọc các ấn phẩm thương mại có liên quan sẽ mở rộng nhận thức của bạn về các chủ đề
  • Phục vụ trong các ủy ban trường học và quận có tầm nhìn cao và tạo ấn tượng
  • Tăng cường mối quan hệ với học sinh, nhân viên, giáo viên và quản trị viên
  • Hãy sáng tạo! Tìm hiểu những cách mới để dạy các môn học và giữ cho học sinh có động lực, chẳng hạn như eLearning, học tập kết hợp, hội nghị lớp học lật và các kỹ thuật khác
  • Tham gia danh sách gửi thư của các trung tâm giáo dục và tham dự các hội nghị và hội thảo
Tài nguyên được đề xuất

Trang web

Sách vở

Kế hoạch B

Nếu trở thành một giáo viên Khoa học Máy tính không phù hợp với mục tiêu của bạn, hãy tự hỏi bản thân - bạn có muốn một công việc CS, nhưng không có khía cạnh giảng dạy? Hay bạn vẫn muốn trở thành một giáo viên nhưng thuộc một môn học khác? Câu trả lời cho câu hỏi đó sẽ hướng dẫn con đường khám phá những nghề nghiệp nào để khám phá. 

Giáo viên giáo dục nghề nghiệp và kỹ thuật có rất nhiều nghề nghiệp liên quan để kiểm tra.

Nguồn cấp tin tức

Các khóa học và công cụ trực tuyến