Spotlights
Giáo viên Nghệ thuật, Giáo viên đứng lớp, Nhà giáo dục, Giáo viên Giáo dục Tiểu học, Giáo viên Tiểu học, Giáo viên, Trợ lý Chương trình Trước / Sau giờ học, Giáo viên Tiểu học / Trung học
Dạy học sinh thực sự trẻ ở cấp tiểu học không giống như dạy học sinh lớn hơn ở các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông. Chủ đề và mục tiêu tổng thể rất khác nhau, và cần có một bộ kỹ năng và kinh nghiệm độc đáo để có hiệu quả.
Giáo viên Tiểu học thường ở cùng một nhóm trẻ em trong cả năm học, dạy một loạt các môn học chính ở cấp độ nền tảng. Từ khoa học, công nghệ và toán học đến đọc, nghiên cứu xã hội, địa lý, nghệ thuật, âm nhạc và ngôn ngữ, Giáo viên Tiểu học cần bao quát những điều cơ bản về mọi thứ!
Nhưng họ cũng phải duy trì phong cách giảng dạy ấm áp, thân thiện và nhiệt tình để giữ cho học sinh tham gia và tò mò. Điều đó không có nghĩa là các giáo viên ở đó để giải trí... Nhưng vui chơi trong khi học luôn quan trọng, đặc biệt là ở cấp tiểu học!
- Phát triển các bài học và hoạt động thú vị, hấp dẫn
- Tạo điều kiện cho môi trường học tập tích cực, nơi người học có thể được nuôi dưỡng
- Giúp học sinh khám phá những tài năng và sở thích tiềm ẩn
- Đóng góp vào tương lai thành công của học sinh
Lịch làm việc
- Giáo viên Tiểu học làm việc toàn thời gian. Như với bất kỳ công việc giảng dạy nào, có thể cần phải có công việc sau giờ làm việc để chuẩn bị bài học hoặc bài tập lớp. Giáo viên có thể mong đợi thời gian chết trong thời gian nghỉ học và nghỉ giải lao.
Nhiệm vụ tiêu biểu
- Thiết kế hoặc sử dụng chương trình giảng dạy trong lớp học tiểu học phù hợp với tiêu chuẩn giáo dục của tiểu bang trong nhiều môn học khác nhau
- Sử dụng công cụ lập kế hoạch để sắp xếp khoa học và đi đúng hướng
- Chuẩn bị và thực hành các bài học trước thời hạn. Tạo dàn ý, danh sách các câu hỏi cần hỏi và tài liệu phát tay
- Sắp xếp lớp học, bao gồm bàn, ghế, bàn, đồ dùng, máy tính bảng hoặc máy tính và tài liệu phát tay
- Trình bày các buổi trình diễn hoạt động, hỗ trợ học sinh và đưa ra lời động viên
- Đặt câu hỏi kiểm tra khái niệm để đảm bảo hiểu
- Đưa ra các câu đố và bài kiểm tra để đo lường tỷ lệ duy trì
- Trình bày cách sử dụng các công cụ hoặc vật tư khác nhau cho các dự án nhất định, chẳng hạn như đồ dùng nghệ thuật hoặc nhạc cụ
- Giải thích các quy tắc và nghi thức trong lớp học
- Mô hình hóa các hành vi và cách cư xử thích hợp trong lớp học
- Yêu cầu học viên chịu trách nhiệm về việc tuân theo các tiêu chuẩn. Giải quyết các vấn đề về hành vi khi cần thiết
- Giúp học sinh làm việc cùng nhau trong các hoạt động nhóm
- Theo dõi sự tiến bộ của học sinh và cung cấp thêm trợ giúp cho những người cần nó
- Tìm những cách sáng tạo để thu hút sự chú ý của học sinh và thu hút họ tham gia vào quá trình học tập của chính mình
- Gặp gỡ phụ huynh để xem xét những thành công và thách thức. Chia sẻ lời khuyên về những điều họ có thể thử ở nhà
- Bài tập lớp; Theo dõi điểm số thông qua phần mềm trực tuyến
- Chuẩn bị cho học sinh cho các bài kiểm tra tiêu chuẩn
Trách nhiệm bổ sung
- Theo dõi hạnh kiểm của học sinh trong bữa trưa, giờ giải lao và giờ nghỉ giải lao
- Chủ động giải quyết các rủi ro an toàn tiềm ẩn
- Nhận thức được các vấn đề về học tập hoặc y tế độc đáo của từng người học, nếu có
- Ví dụ, giáo viên nên nhận thức được dị ứng đe dọa tính mạng
- Hỗ trợ học sinh gặp khó khăn hoặc thách thức trong học tập
- Khuyến khích và thúc đẩy người học thể hiện bản thân một cách phù hợp
- Chia sẻ ý tưởng chương trình giảng dạy với lãnh đạo nhà trường và giảng viên
- Dạy học viên chăm sóc các công cụ và tài liệu của họ
- Hướng dẫn các lớp học cách giữ cho khu vực làm việc sạch sẽ và có tổ chức
- Theo dõi hàng tồn kho cung cấp và yêu cầu thêm khi cần thiết
Kỹ năng mềm
- Nồng độ
- Điều phối và hướng dẫn các hoạt động
- Mong muốn giúp trẻ thành công
- Cảm
- Sự nhiệt tình
- Thiết lập mục tiêu
- Hài hước
- Giám sát
- Phương pháp giảng dạy không phán xét
- Ghi chú
- Kỹ năng tổ chức
- Kiên nhẫn
- Tháo vát
- Nhận thức về xã hội / văn hóa
- Kỹ năng giao tiếp mạnh mẽ
- Quản lý thời gian
Kỹ năng kỹ thuật
- Phần mềm giáo dục, nền tảng eLearning và cơ sở dữ liệu được thiết kế cho trường học
- Làm quen với các đồ dùng và công nghệ cơ bản trong lớp học (chẳng hạn như máy tính bảng hoặc máy tính xách tay)
- Kiến thức về các cấp tiểu học về toán, khoa học, công nghệ, nghiên cứu xã hội, đọc, nghệ thuật, âm nhạc, địa lý, lịch sử, nghiên cứu xã hội, nghệ thuật ngôn ngữ, v.v.
- Kiến thức về máy in, máy photocopy và thiết bị thuyết trình
- Microsoft Office, ứng dụng Google, phần mềm Macintosh
- Các trường công lập, tư thục và bán công
Giáo viên Tiểu học đóng vai trò quan trọng ban đầu trong sự phát triển xã hội và tình cảm của trẻ nhỏ. Trong khi giảng dạy các môn học chính, họ cũng nuôi dưỡng sự sáng tạo, thúc đẩy hành vi tốt và hợp tác, đồng thời giúp thấm nhuần thái độ tích cực mà người học hy vọng sẽ mang theo trong suốt cuộc đời của họ.
Việc giảng dạy có thể vừa bổ ích vừa bực bội, nhưng giáo viên phải giữ thái độ tích cực, chuyên nghiệp và tập trung vào việc làm hết sức mình cho học sinh. Khi các học viên cư xử không đúng mực, các giảng viên nên tiếp cận vấn đề với sự kiên nhẫn và hiểu biết, vì họ có thể không biết các nguyên nhân cơ bản. Họ phải cảnh giác với các dấu hiệu của các vấn đề có thể xuất phát từ nhà và đối với các triệu chứng sức khỏe tâm thần có thể làm giảm khả năng học tập.
Giáo viên Tiểu học đang ngày càng bổ sung các chủ đề STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học) vào chương trình giảng dạy của họ, điều này đôi khi cũng đòi hỏi một chút đường cong học tập cho giáo viên! Thật vậy, đã có sự gia tăng tổng thể trong việc sử dụng công nghệ trong các lớp học trẻ hơn, để giúp học sinh chuẩn bị tốt hơn cho thế giới nhịp độ nhanh mà họ đang đi lên.
Một phần của trọng tâm mới về STEM/STEAM là sử dụng phương pháp tiếp cận thực hành, tích cực hơn, tạo cảm giác tò mò và thúc đẩy giải quyết vấn đề. Khen ngợi đây là một sự nghiêng về học tập dựa trên dự án phù hợp với các tiêu chuẩn Common Core. Một xu hướng khác cho thấy giáo viên đang thử nhiều phong cách học tập hợp tác hơn, vì vậy người học có thể tiếp xúc nhiều hơn với các khái niệm làm việc nhóm và kỹ thuật giải quyết xung đột.
Giáo viên Tiểu học có tình cảm với trẻ em và niềm đam mê giảng dạy! Họ có thể luôn thích làm việc với những đứa trẻ nhỏ và có lẽ chịu trách nhiệm giúp đỡ những đứa em khi chúng còn nhỏ.
Do có nhiều chủ đề mà họ bắt buộc phải dạy, có khả năng họ rất tò mò về tất cả mọi thứ và có thể thích đọc nhiều sách. Tất nhiên, cần rất nhiều năng lượng để theo kịp một lớp học của học sinh tiểu học, vì vậy họ có thể đã xây dựng sức chịu đựng của mình bằng cách duy trì hoạt động với tập thể dục hoặc các hoạt động khác.
- Giáo viên Tiểu học yêu cầu bằng cử nhân và phải hoàn thành chương trình chuẩn bị cho giáo viên như một phần của bằng cấp của họ
- Hầu hết các chương trình chuẩn bị giảng dạy đều kết hợp thực tập. Điều này cho phép sinh viên đại học thực hành giảng dạy trực tiếp trong các điều kiện được giám sát
- Thực tập thường diễn ra sau khi kết thúc hai năm đầu đại học
- Học sinh làm việc dưới sự hướng dẫn của một giáo viên được đào tạo, người tiến hành quan sát và đưa ra phản hồi
- Để giảng dạy tại một trường công lập, bạn sẽ cần giấy phép hoặc chứng chỉ của tiểu bang, sau khi kết thúc chương trình học của mình
- Lưu ý: Do tình trạng thiếu giáo viên trên toàn quốc, những người có bằng cử nhân đôi khi có thể phá vỡ các chương trình chuẩn bị cho giáo viên bằng cách đăng ký vào các chương trình chứng nhận thay thế (hoặc phi truyền thống)
- Kiểm tra với hội đồng quản trị tiểu bang của bạn để tìm hiểu về các con đường thay thế được cung cấp
- Hội đồng Chứng nhận Giáo viên Xuất sắc Hoa Kỳ cung cấp các tài nguyên về chứng nhận thay thế và chứng nhận trực tuyến cho một số tiểu bang
- Hầu hết các tiểu bang yêu cầu giáo viên phải vượt qua Kỳ thi Praxis. Mỗi tiểu bang đều có những yêu cầu riêng, nhưng các kỳ thi phổ biến dành cho Giáo viên Tiểu học bao gồm:
- Các kỹ năng học tập cốt lõi của Praxis
- Praxis Nhiều môn học
- Kiến thức nội dung Praxis
- Nguyên tắc Praxis về Học tập và Giảng dạy (PLT)
- Chương trình giảng dạy, hướng dẫn và đánh giá Praxis
- Các giáo viên có nguyện vọng có thể mong đợi một cuộc kiểm tra lý lịch trước khi cấp phép. Sàng lọc có thể liên quan đến kiểm tra lý lịch tư pháp và lịch sử tín dụng tiềm năng
- Một số tiểu bang hoặc nhà tuyển dụng thích giáo viên có hoặc lấy bằng thạc sĩ tại một số thời điểm
- Các yêu cầu khác bao gồm:
- Cam kết về Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập (DEI) trong môi trường học đường
- Làm quen với máy tính, máy tính bảng, phần mềm văn phòng và môi trường học tập dựa trên Internet
- Thông thạo ngôn ngữ thứ hai, ở một số trường học
- Các bài kiểm tra kỹ năng bổ sung, nếu làm việc với nhu cầu đặc biệt của thanh niên
- Bạn phải đảm bảo trường học của bạn ở trong khu vực được công nhận và chương trình của bạn cũng được công nhận bởi một tổ chức hiện hành
- Hầu hết các tiểu bang sẽ không cấp giấy phép hoặc chứng nhận nếu bằng cấp của bạn không đến từ một trường được công nhận trong khu vực và một chương trình được công nhận bởi Hội đồng Quốc gia về Công nhận Giáo dục Giáo viên (NCATE) hoặc Hội đồng Công nhận Chuẩn bị cho Nhà giáo dục (CAEP)
- Luôn so sánh chi phí học phí, ăn ở, và các cơ hội học bổng
- Xem xét hỗ trợ tài chính liên bang cho sinh viên để xem bạn đủ điều kiện nhận những gì
- Quyết định chương trình nào là tốt nhất cho bạn — chương trình truyền thống trong khuôn viên trường, trực tuyến hoặc kết hợp (kết hợp cả hai)
- Nếu xem xét trực tuyến, hãy chú ý đến các yêu cầu trực tiếp để thực tập
- Luôn xem xét số liệu thống kê tốt nghiệp và vị trí việc làm
- Giáo viên Tiểu học cần có khả năng dạy nhiều môn học, vì vậy hãy học tốt trong tất cả các lớp trung học của bạn
- Bạn cũng sẽ cần các kỹ năng giao tiếp bằng văn bản và bằng lời nói mạnh mẽ, khả năng lãnh đạo, quản lý dự án và giảng dạy kiến thức sư phạm
- Tình nguyện viên (hoặc nộp đơn xin việc bán thời gian) với các trường tiểu học, tổ chức thanh thiếu niên, trung tâm tôn giáo hoặc trung tâm chăm sóc trẻ em địa phương
- Tham gia các khóa học để giúp bạn chuẩn bị cho việc giảng dạy trên lớp trong thế giới thực, chẳng hạn như nói trước đám đông, tâm lý học, hỗ trợ giáo viên, giáo dục đặc biệt, phát triển trẻ em và công nghệ thông tin
- Tìm hiểu về sự đa dạng hiện tại và các tiêu chuẩn xã hội trong môi trường trường học
- Thực hành thể hiện bản thân một cách tự tin, súc tích và rõ ràng. Hãy thoải mái với bản thân để người học cảm thấy thoải mái trong môi trường học tập sáng tạo mà bạn xây dựng cho họ!
![Lộ trình giáo viên tiểu học](/sites/vi.creativecareers.gladeo.org/files/2023-05/ELEMENTARY%20TEACHER%20Revised..png)
- Loại bỏ tất cả các yêu cầu giáo dục và chuẩn bị của bạn, bao gồm bất kỳ giấy phép hoặc chứng chỉ nào do tiểu bang yêu cầu, kỳ thi Praxis, v.v.
- Liệt kê tất cả các công việc, giáo dục và hoạt động ngoại khóa của bạn trong sơ yếu lý lịch của bạn, cần được đánh bóng và chỉnh sửa cao
- Sử dụng kết quả có thể định lượng được khi có thể, chẳng hạn như thống kê về kết quả thành công và số lượng sinh viên bạn đã làm việc cùng
- Giữ liên lạc với những người giám sát và giáo viên cũ của bạn, bao gồm cả người cố vấn thực tập của bạn. Những cá nhân này có thể đóng vai trò là tài liệu tham khảo vô giá khi đến thời điểm
- Thiết lập cảnh báo thông báo việc làm trên Indeed.com, EdJoin.org và các cổng thông tin việc làm khác và theo dõi thời hạn nộp đơn
- Đọc kỹ các bài đăng tuyển dụng và đảm bảo đưa các từ khóa có liên quan vào sơ yếu lý lịch của bạn
- Thể hiện nhận thức và trình độ liên quan đến eLearning và các xu hướng khác
- Hãy để sự nhiệt tình của bạn trong việc dạy trẻ tỏa sáng! Nhà tuyển dụng thích xem bằng chứng về các kỹ năng mềm cũng như trình độ học vấn của bạn
- Kiếm bằng thạc sĩ của bạn hoặc hoàn thành khóa đào tạo bổ sung / chứng chỉ nâng cao
- Thể hiện sự quan tâm chân thành đến sự tiến bộ giáo dục của trẻ em
- Khám phá các cơ hội làm việc ngoài trường học hiện tại của bạn. Cân nhắc việc giảng dạy ở các tiểu bang khác, nếu cần thiết để phát triển
- Xây dựng danh tiếng của bạn với tư cách là người đứng đầu lớp học dựa trên kết quả
- Cố vấn cho những người khác và đề nghị giúp đỡ các giáo viên có nguyện vọng thực tập
- Phục vụ trong các ủy ban của trường và học khu; Xây dựng mối quan hệ với nhân viên, đồng nghiệp, phụ huynh và quản trị viên
- Hãy là một người ủng hộ nhiệt tình cho quyền của sinh viên
- Giữ cho người học có động lực bằng cách kết hợp những ý tưởng và công nghệ mới thú vị, sáng tạo
- Đọc sách, xem lại tài nguyên trang web, xem video để có ý tưởng giúp lớp học của bạn luôn mới mẻ và hấp dẫn!
- Tham gia các hoạt động tổ chức nghề nghiệp
Trang web
- Tổ chức danh dự quốc tế Alpha Delta Kappa dành cho các nhà giáo dục nữ
- Liên đoàn Giáo viên Hoa Kỳ
- Hiệp hội Giáo dục Tuổi thơ Quốc tế
- Hội đồng công nhận chuẩn bị cho nhà giáo dục
- Văn hóa và nghệ thuật của Google
- Hiệp hội Văn hóa Quốc tế
- Hiệp hội Giáo dục Nghệ thuật Quốc gia
- Hội đồng giáo viên tiếng Anh quốc gia
- Hội đồng Giáo viên Toán học Quốc gia
- Hiệp hội Giáo dục Quốc gia
- Hiệp hội giáo viên phụ huynh quốc gia
- Tate trẻ em
- TEACH.org
Sách vở
- Quản lý lớp học cho giáo viên tiểu học: 15 chiến lược để quản lý các hành vi thách thức và tạo ra một lớp học đáp ứng, bởi Freya Fan
- Khoa học về chính tả: Các chi tiết cụ thể rõ ràng tạo nên những người đọc và nhà văn tuyệt vời (và những người đánh vần!) , của J Richard Gentry
- Dạy toán tiểu học cho những người học đang gặp khó khăn (Điều gì phù hợp với những người học có nhu cầu đặc biệt), của Bradley Witzel và Mary Little
- Giáo viên tiểu học thông minh - Quản lý lớp học cần thiết, hành vi, kỷ luật và mẹo giảng dạy cho các nhà giáo dục, bởi Matilda Walsh
Bạn muốn làm việc trong lĩnh vực giáo dục, nhưng có thể không phải là một Giáo viên Tiểu học? Không vấn đề gì! Có một số lựa chọn nghề nghiệp thú vị khác để khám phá, chẳng hạn như:
- Giáo viên Giáo dục Nghề nghiệp và Kỹ thuật
- Cố vấn nghề nghiệp
- Nhân viên chăm sóc trẻ em
- Giáo viên ESL
- Điều phối viên giảng dạy
- Giáo viên trung học cơ sở và trung học phổ thông
- Hiệu trưởng
- Nhân viên xã hội
- Giáo viên giáo dục đặc biệt
- Trợ lý giáo viên
- Tutors
Nguồn cấp tin tức
![](/themes/rapid/images/shared/loading.gif)
Việc làm nổi bật
![](/themes/rapid/images/shared/loading.gif)
Các khóa học và công cụ trực tuyến
![](/themes/rapid/images/shared/loading.gif)